阳光雨露伴我行——记附中老师们

阳光雨露伴我行——记附中老师们

老师的鼓励的作文,老师哭了作文,送别老师的作文　　老师的鼓励的作文,老师哭了作文,送别老师的作文此刻正是1979年8月底的一天，我和我们青海的30名藏、土、撒拉族同学，在省民委同志的带领下，登上列车，一路车轮滚滚向东，44小时以后，抵达了目的地首都北京的中央民院附中。简短的欢迎仪式后，附中的老师们带我们直奔西单商场购买洗漱用具。我们五颜六色的服装及口音引得北京市民驻足观望。

　　从校史教育中得知，这所校舍原是吴三桂之子的府邸，1913年建起蒙藏学校，培养出了乌兰夫等一批我国少数民族的杰出人才，我们青海籍的第一位员寇从善也出自于此校。解放后，这所学校又培养出了一批批国家急需的人才

　　9月26日，王明等校领导向我们颁发了刻有“中央民院附中”字样的校徽。王校长严肃而郑重地对我们说：“你们是党的十一届三中全会后，国家第一批招录的少数民族学生，党和国家对你们寄予厚望，今天你们能戴上这鲜艳的校徽，这是跟”“斗争以后得来的，也是一个新的历史的开始！”

　　是啊！正是在党的阳光雨露下，在这新的历史阶段中，我们遇到了一个个传道授业解惑的终生难忘的老师。他们既是教练，又是父母，既是陪练，又是拉拉队。在他们的引领下，我们这些边疆地区的小苗开始茁壮成长了。他们犹如正在哺乳的母亲，把自己所有的知识，当作哺育孩子的乳汁。他们把对孩子的热爱转化为一个个长长的深夜，早起的黎明。他们把平生所学全部传授给了我们。我们犹如一只只小鸟，扑棱着翅膀飞离了教室，而老师们还在那里甘为人梯守护着他们的下一批学生。当你从一个成功走向另一个成功，想分享的人总还是你的老师，他、她静静地倾听着，没有太多的语言，只说一句“加油”。恍然间，发现老师们又成了我们学生的拉拉队。而这个拉拉队，则正是你的动力来源。附中老师们这最深最真的爱，我只想从当年的一本本斑驳日记中挑出几例与大家共勉。

　　教我们物理的林老师，瘦高个，她知识渊博，思路开阔，讲课深入浅出。她几句大白话，就能把十分深奥的题义点破讲透。虽然已三十年未见林老师了，但我真心希望“春随芳草千年艳，人与梅花一样清”的林老师还健康幸福地享受着晚年的生活！下面，翻开记有林老师的两篇日记。

　　1979年12月3日，星期一：我从昨天听到林老师得了病。今天早上张得安老师说：“学校给林老师请了假，叫她好好养病，你们今天的两节物理课我来上。”

　　今早得知林老师带病从家走到附中来上课呢！她在高一五班上了两节物理课了，我想林老师第三四节课该休息了。我提前进入教室，拿起书做起昨天的物理作业。随着清脆的铃声，林老师竟然缓步进入了教室。一阵惊愕后，我不解地观察起林老师的面容来。她清瘦蜡白的脸颊中，眼镜儿明显下移了位置。我看得很清楚，这两节课，她一直努力地用温和的甜甜笑意组成的笑纹，向上强撑着一直想下窜的那副眼镜呀！她今天讲课更加温和生动，把昨天作业的难点讲透了，还用了两种解法，讲得我们心服口服，牢记心中。

　　多强的毅力，多大的精力！她的心全牵挂在我们的身上，连一节课中的一分钟也不曾浪费。第四节课尾，她给我们留下了一句意味深长的话：“我还怕你们的课落下，会影响到党对你们的重托！”

　　1979年12月17日，星期一：记得一位外国学者说：善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。在第四节物理课上，林老师现身说法对我们说：“我在上学的时候，宁肯废五节自习课，而不废一节自己懂或不懂的老师讲的课。并鼓励道，这堂课后，你们就用三至五分钟的时间记住全部内容，不要花六分钟以外时间。记住四点：一、这堂课老师讲的是什么，即题目是什么；二、这节课讲的重点是什么，趁热强迫大脑记下；三、想想自己的收获怎么样，别昏三楞四；四、不懂处打记号，及时问老师。只有尊重这四点，才能进一步掌握好学习的方法。应当作了一道题，就要明白这一题的存在形式、类型、规律、用何种办法求解，记住这一题在多范围内不同的解法，便于以后做到灵活地解析它。”

　　历史老师张德安，讲课爱引用名言警句及俗语，他讲话干脆利落、流畅生动、诙谐幽默的热情话语，总给人以一种昂扬向前、奔腾向上的力量。

　　1981年4月20日，星期一：张老师对我班同学再次强调学习方法和自学问题。他说，学习上要谦虚，谷穗越饱满越低头，知识越多的人越想学习。你平时不烧香，临时抱佛脚就迟了。只要自己做一题，不要别人之十题。自己的东西毕竟是自己的，别人的东西无论如何是别人的。不懂就不懂，不要装懂。学习好比敲钉子，对齐又钻步步深。要敲当面锣，不打背后鼓，不要议论人。若一个人的精神面貌很好的话，那么他的生活就充满光辉。

　　8月4日，星期五：张老师主张我们不要乱买书，要精读课本，自学向前赶。他提出要基础知识做扎实，年代时事要死记硬背；小说等课外读物要活学，不能舍弃主课而偏学。要自加压力，全力以赴，老老实实向前赶。只要下功夫，熟读而精思，举一而返三，学好了课本知识，一定能考上大学。

　　我们的张老师一上课就爱说：“重复是学习的母亲。”因此，同学们远远看见他走来，立即说“重复的母亲来了。”张老师讲课时冷不丁会冒出幽默诙谐的话语，他最忌讳我们发笑。因此，一些同学怕笑出声来，就用手捂住嘴听课。而我们的地理老师正好与之相反，她能让我们终生记住“亡口月贝凡（赢字），列支敦士登”等。爱深似海的李兰琦老师我们班的班主任李老师，对学生的关爱无微不至，我们的一举一动、或过失或进步她总能发现，用满腔热情来帮助我们。她是一名员，去年两次到医院献血她都榜上有名。学校年终对班主任工作的表彰中总有她。星期天进行的一次全校性体育达标她来了；“文明礼貌月”活动日，她冒着凌冽的寒风带领我们早晨上街打扫卫生去了；春节联欢会上，为了弥补我们没能回家过年的遗憾，她亲自下厨，切菜剁肉，忙前忙后，为我们五十多人包了饺子。尤其像我这个常病鬼，更是经常受到她的热情关怀，往事历历在目，她高尚的品质、胜似母亲的关爱，点燃了我战胜病痛的信心。

　　1981年3月31日，星期二：我患重感冒休病假两天后，昨晚又肩背剧疼，不能左右及仰卧，一夜坐等到日出，早上连穿衣服都十分吃力。张民权、杨延春等同学们看到我的苦处，便主动打水、打饭，同学们纷纷前来询问病情。早八点后，曾细心照料过每一个病休同学的班主任李老师也前来看我。

　　这使我油然想起一件事来。那是一个星期六，李老师读《中国青年报》上刊登的一篇“身残志坚，坚持到生命最后一息”的文章，是北京市55中一位年纪15岁患癌症的刘玲女同学的动人事迹。她读着读着流出了眼泪，她哽咽着再也读不下去了这以后，我患肺结核病，在校休学一年。她常来宿舍问病情，补课程。一年病痊愈后，她又让我写战胜病魔的心得等等。在我记忆中，她虚怀若谷，清气若兰，心细如发，爱深似海。

　　教授我们语文的杨进铨老师最爱抄古文小段。单独点评是他授课的基本方法。他使我们的古汉语水平迅速提高。1980年元月14日（星期一）晚，杨老师对我说：“你往深处钻研学习是好的，但要讲究点儿方法就好了！”

　　1980年6月30日，星期一：我们教室门前三棵古树间透过斑斓的日光，碧绿的枝叶在微风中轻轻摇曳，发烫的空气在教室间的过道处明显温柔了。我们的语文老师就坐在那过道口，等候着他的学生一一前来点评。

　　我被叫去，师评作文，得26分。他说，你的文章散，材料组织也不太好。他希望我多收集古今各种类型的关于刻苦学习、爱国、坚持原则等方面的名人事例。尤其要把字写端正，乱涂不好。因为作文卷面的干净与否，对阅卷老师的第一影响非常关键。老师又问复习情况，他考了几个词语，我不熟练地回答了。老师又拿出一篇文言文，除几个不认识的字外都回答对了。杨老师说：“你得多复习课本，多看看文言文，拿七十分以上的成绩是有希望的。”他又问：“你感觉近一年语文方面有进步吗？”答：“有的，不过不明显，虽然努力多看

　　了一些文言文，但过了一段时间后又忘了不少。”他说：“文言文就需要多看、多读、多记，就能水到渠成。你们啊！若用学史地的功夫学语文，效果可能会更好些！”的确，我们对语文课重视不够。最后，杨老师说：“回去继续努力，语文这人生第一门课若学好了，就会为学好理化打下底子，就会增加信心啊！”

　　1982年2月26日，星期三：我和韩生华等同学对杨老师问：“杨老师，您这样的古文小段还剩多少段呢？”答：“无穷，我所见就记下了，学海无涯。”

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知是一条只有起点而没有终点的路。在杨老师、张老师、李老师、林老师等老师的教育引导下，我与韩生华同学制定了“自力为主，切磋为辅，促学为主，交流为辅，互相信任，良风照行”的联合学习行动。我撰写的《正确处理联合，使之效教而有功》一文中对其效果作了评价。奇文共欣赏，疑义相与析，能抓住重点，平等互利，互相提醒，共论良多，问题增多，思路有展。这样就没有了手足无措的被动局面。学习方法改进了，学习兴趣更浓了。

　　1979年12月11日，星期四：辩证思维，严肃活泼的王良明老师，他今天政治课讲得特别仔细流畅，对症下药。我们有时就是不会劳逸结合，处理不好“事半功倍”与“事倍功半”之间的哲学关系。他说，要把学习搞好，就离不开“科学态度，勤奋方法和革命精神”。我们都很想把学习搞上去，因而趴在桌子上，一天到晚孜孜不倦。看起来刻苦认真，革命精神可嘉，但这正好违背了大脑休息的客观规律，你这样下去，一味打疲劳战，就会受到大脑对你的惩罚，这样反而“事倍功半”，学无成效。哲人说不会休息的人就不会工作，我说不会休息的人就不会学习。只有尊重了大脑休息的客观规律，才能充分发挥个人的主观能动性，可以在极短的时间里取得更大的学习收获，这就叫“事半功倍”。古人云：“经师易遇，人师难遭。”王老师他就是这样一位好人师。

　　翻开一本本发黄而斑驳的日记：“还要在学习上下功夫”，“攻城不怕坚，攻书莫畏难”，“刻苦学，莫辜负山乡父老的殷切希望”等良师奇语跃然纸上，附中一幕幕学习生活的画卷徐徐展现面前：三尺讲台上的老师、十里西长安街至人民大会堂的晨练、分享校院内的红枣、在参观、在人民大会堂过节、在广场分别，这些仿佛在昨天刚刚发生。

　　我是附中同组学生中患疾病次数最多，心灵又很封闭的一个，在附中这个多民族兄弟姐妹共同学习生活的大家庭中，也是受到学校老师、医生、同学们的关注关爱最多最深的一个，祖国母亲为我这个西陲山区土族孩子提供了这样温暖舒适的学习生活环境，所以我也是学习比较刻苦的一个学生。

　　1982年9月中旬的一天，我与张民权、常发禄、韩生华等同学从就读的中央民族大学回到附中看望母校师长们。到附中后，遇到了李兰琦、王良明、张德安、杜云来、孙立清等老师，老师们见到昔日门生天各一方后，又突然出现在眼前，高兴异常，热情嘱托，肺腑寄语如三春暖风般一股股吹来，什么学为贵，不急于谈恋爱，搞好同学关系，莫要像在附中那样依赖老师，“要学流水自己走，莫学朽木水上漂”等等，只有老师们才想得这样周全。

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持。1986年7月我参加工作后，从事过农村政策研究，新闻宣传、乡镇管理以及党史研究等工作。在每一个岗位上都用心学习，爱岗敬业，取得了骄人的成绩。特别是在十年党史工作中，在我和同事们的共同努力下，我县的党史工作走在了全省的前列。大量的党史成果造福土乡人民。2006年9月，我所在的互助县委党史研究室党委被中央党史研究室、国家人事部授予“全国党史系统先进集体”荣誉；2010年

　　7月21日，在人民大会堂北大厅受到党和国家领导人、、习、、等人的亲切接见并合影，我感到无上光荣。

　　木无本必枯，水无源必竭。回想起我今天的每一点进步，都与附中老师的教育传承密不可分。老师们的无私大爱，艰苦奋斗，爱国爱教爱生，求实创新，亲力亲为，精雕细刻，钻研学问，贵在积累，重在实践等等精神，就是一盏指引我奋力前行的明灯，老师们用生命之火给了我们学生温暖和大爱，用高贵精神品格和方法教会了我们做人做事。只要你有一颗感恩的心，小县城照样能够干出大事业。这就是附中老师们留给我们的终生受益的宝贵财富。

　　牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。春风化雨细无声，桃李芬芳满眼春。值此党的十八大胜利召开之际，我衷心祝愿我们的祖国更加繁荣强大！我们附中兴旺发达，桃李芬芳，老师都幸福安康，美满吉祥！

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