韦东奕小时候写的作文连老师也看不懂

韦东奕小时候写的作文连老师也看不懂

韦东奕小时候写的作文连老师也看不懂,

　　感谢老师作文开头,描写老师特点的作文,假如我是老师作文500字,

　　可以说他的生活除了深居简餐、课堂教学和必要的人际交往以外，几乎全都被数学研究和学术探索占满了。

　　小时候，别人家的孩子还在读绘本、看漫画，他却已经开始随着父亲的喜好，一起研究起了像《华罗庚》这样的人物传记和相关的专业书籍。

　　浓厚的兴趣，使得他在数学课程和奥数培训的学习中突飞猛进，更重要的是，他愿意研究数学，而且沉迷于解答难题。

　　尤其是，韦东奕在整个中学阶段，不管是国内竞赛还是国际比赛，只要是韦东奕参加，那么其他“高分学霸”和“数学天才”基本上就成了陪衬。

　　但最关键的是，韦东奕出生在一个学霸家庭，自小就接受了均为高校教师的父母熏陶。

　　因为他从小就和其他孩子不同，对其他孩子日夜沉迷、趋之若鹜地玩游戏和看电视根本就不感兴趣。

　　你可能很难想象，韦东奕在小时候最大的乐趣，就是和父亲一起抱着专业书籍研究数学。

　　比如我们看在网络上曝光的“韦神”小学毕业照，韦同学在小学阶段，就是一副满脸堆笑，却又像是“高处不胜寒”的表情，活脱脱一个缩小版的“韦东奕”，看上去特别可爱。

　　不过，虽然韦东奕在小学阶段就已经迷上了数学，并且开始深度挖掘数学领域的艰深理论，但是显而易见，他在语文和写作上面的“才华”，可以说是相当的乏善可陈。

　　比如小学一年级时，语文老师要求他写作文，结果他抓耳挠腮地左思右想，最后却写下了让老师瞠目结舌的文字：

　　“周末闲来无事，站在家中阳台上，向下望去，看见一只青蛙在那里一蹦一跳，那青蛙的运动轨迹，多么像双曲螺旋线……”

　　事实上，“双曲螺旋线”是在高三上学期才会学到的概念，但是我们的数学天才“韦神”，在小学一年级时就已经用在了作文里。

　　而且令人啼笑生非的是，在这句话的后面，小“韦神”还引证和罗列了1234点，开始对“双曲螺旋线”进行数学方面的证明。

　　可见，韦神在小学一年级的时候，就算是在上语文课或写作文，脑子里也全都是稀奇古怪和晦涩难懂的数学题。

　　当然他的语文老师也很有意思，知道这个孩子一心沉迷于数学，因此在与他的父母商议过后，每次给他留作文，基本上都允许他进行“开放式写作”。

　　自此，小“韦神”在语文课上也开始了放飞自我的历程，在这个阶段，他常常在写作文时夹杂了各种数学方面，甚至是高数领域的专业术语，再加上艰深晦涩的演算过程。

　　由此可见，一个“数学天才”的成长和变化，离不开父母和家庭的悉心培养，更是源自于自身对于学术学科的浓厚兴趣，和长久以来勤勉认真地全情投入。

　　当然对于中小学生来说，每个孩子在年龄尚幼的阶段，都是求知欲和好奇心最为旺盛的时候，父母应该如何引导，又应该怎样督促，才能让孩子在身心发育和思维完善的过程中，实现人生事业和兴趣爱好的完美契合。

　　一般说来，要是一个小学生在写一年级作文的时候，天马行空地写下一大堆数学名词。

　　总之，希望各位家长可以更加注重孩子的情绪性格和个性特长，培养出更多的叶珈宁和韦东奕！

可以说他的生活除了深居简餐、课堂教学和必要的人际交往以外，几乎全都被数学研究和学术探索占满了。

　　小时候，别人家的孩子还在读绘本、看漫画，他却已经开始随着父亲的喜好，一起研究起了像《华罗庚》这样的人物传记和相关的专业书籍。

　　浓厚的兴趣，使得他在数学课程和奥数培训的学习中突飞猛进，更重要的是，他愿意研究数学，而且沉迷于解答难题。

　　尤其是，韦东奕在整个中学阶段，不管是国内竞赛还是国际比赛，只要是韦东奕参加，那么其他“高分学霸”和“数学天才”基本上就成了陪衬。

　　但最关键的是，韦东奕出生在一个学霸家庭，自小就接受了均为高校教师的父母熏陶。

　　因为他从小就和其他孩子不同，对其他孩子日夜沉迷、趋之若鹜地玩游戏和看电视根本就不感兴趣。

　　你可能很难想象，韦东奕在小时候最大的乐趣，就是和父亲一起抱着专业书籍研究数学。

　　比如我们看在网络上曝光的“韦神”小学毕业照，韦同学在小学阶段，就是一副满脸堆笑，却又像是“高处不胜寒”的表情，活脱脱一个缩小版的“韦东奕”，看上去特别可爱。

　　不过，虽然韦东奕在小学阶段就已经迷上了数学，并且开始深度挖掘数学领域的艰深理论，但是显而易见，他在语文和写作上面的“才华”，可以说是相当的乏善可陈。

　　比如小学一年级时，语文老师要求他写作文，结果他抓耳挠腮地左思右想，最后却写下了让老师瞠目结舌的文字：

　　“周末闲来无事，站在家中阳台上，向下望去，看见一只青蛙在那里一蹦一跳，那青蛙的运动轨迹，多么像双曲螺旋线……”

　　事实上，“双曲螺旋线”是在高三上学期才会学到的概念，但是我们的数学天才“韦神”，在小学一年级时就已经用在了作文里。

　　而且令人啼笑生非的是，在这句话的后面，小“韦神”还引证和罗列了1234点，开始对“双曲螺旋线”进行数学方面的证明。

　　可见，韦神在小学一年级的时候，就算是在上语文课或写作文，脑子里也全都是稀奇古怪和晦涩难懂的数学题。

　　当然他的语文老师也很有意思，知道这个孩子一心沉迷于数学，因此在与他的父母商议过后，每次给他留作文，基本上都允许他进行“开放式写作”。

　　自此，小“韦神”在语文课上也开始了放飞自我的历程，在这个阶段，他常常在写作文时夹杂了各种数学方面，甚至是高数领域的专业术语，再加上艰深晦涩的演算过程。

　　由此可见，一个“数学天才”的成长和变化，离不开父母和家庭的悉心培养，更是源自于自身对于学术学科的浓厚兴趣，和长久以来勤勉认真地全情投入。

　　当然对于中小学生来说，每个孩子在年龄尚幼的阶段，都是求知欲和好奇心最为旺盛的时候，父母应该如何引导，又应该怎样督促，才能让孩子在身心发育和思维完善的过程中，实现人生事业和兴趣爱好的完美契合。

　　一般说来，要是一个小学生在写一年级作文的时候，天马行空地写下一大堆数学名词。

　　总之，希望各位家长可以更加注重孩子的情绪性格和个性特长，培养出更多的叶珈宁和韦东奕！