优化习作讲评点亮习作课堂 息县第十一小学南校区高年级组语文教研活动

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优化习作讲评点亮习作课堂 息县第十一小学南校区高年级组语文教研活动,

　　老师的节日作文200字,当老师的原因英语作文,感恩教师的作文,

　　勤教善研，不断锤炼，凭借三尺讲台，成就三千桃李。为提高教师对习作教学的认识，提升自己的素养，打造高效课堂，引领学生乐写会改!2022年9月26日，息县第十一小学高年级语文组开展了以习作讲评课为主题的教研活动。

　　首先，由李迎亚老师和张玉老师分别进行说课。李迎亚老师说课的内容是五年级的习作《我想对您说》;张玉老师说课内容是五年级的习作《漫画老师》。

　　李老师执教的《我想对您说》，每一个环节都别具匠心。李老师这节课一开始就对本次习作具体要求进行回顾，课堂内容呈现清晰，明了;接着进行佳作欣赏，孩子们在欣赏品析中，李老师顺势指导写作方法和修辞手法，将习作理论融入到实际作品中。然后，李老师又出示了文病诊治，每一位孩子都参与其中，真正做到了以生为本，老师为辅。最后，学生在互改互评中，提升自我习作和修改能力。

　　张老师执教的《漫画老师》这一课，面向全体学生，突出重难点，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，并引导学生表明自己的观点。张老师基本功扎实，在习作例文评价中，根据学生的评价，指出学生习作中的优缺点，进行理论指导，并出示习作小妙招，小结学法。然后，孩子们学以致用，再次进行习作修改。

　　课后，老师们进行了深入的评课。姜文萍老师作为主评老师点出了两位老师课堂的亮点以及建议。大家也各抒己见，以寻求思想上的碰撞，打造更优质的课堂。

　　习作教学，是一条充满荆棘的路，也是一条洒满阳光的路。让我们共同努力，提高业务水平，让课堂更加真实有效，给学生更好的指导，让他们的习作越来越出色!

勤教善研，不断锤炼，凭借三尺讲台，成就三千桃李。为提高教师对习作教学的认识，提升自己的素养，打造高效课堂，引领学生乐写会改!2022年9月26日，息县第十一小学高年级语文组开展了以习作讲评课为主题的教研活动。

　　首先，由李迎亚老师和张玉老师分别进行说课。李迎亚老师说课的内容是五年级的习作《我想对您说》;张玉老师说课内容是五年级的习作《漫画老师》。

　　李老师执教的《我想对您说》，每一个环节都别具匠心。李老师这节课一开始就对本次习作具体要求进行回顾，课堂内容呈现清晰，明了;接着进行佳作欣赏，孩子们在欣赏品析中，李老师顺势指导写作方法和修辞手法，将习作理论融入到实际作品中。然后，李老师又出示了文病诊治，每一位孩子都参与其中，真正做到了以生为本，老师为辅。最后，学生在互改互评中，提升自我习作和修改能力。

　　张老师执教的《漫画老师》这一课，面向全体学生，突出重难点，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，并引导学生表明自己的观点。张老师基本功扎实，在习作例文评价中，根据学生的评价，指出学生习作中的优缺点，进行理论指导，并出示习作小妙招，小结学法。然后，孩子们学以致用，再次进行习作修改。

　　课后，老师们进行了深入的评课。姜文萍老师作为主评老师点出了两位老师课堂的亮点以及建议。大家也各抒己见，以寻求思想上的碰撞，打造更优质的课堂。

　　习作教学，是一条充满荆棘的路，也是一条洒满阳光的路。让我们共同努力，提高业务水平，让课堂更加真实有效，给学生更好的指导，让他们的习作越来越出色!