茅盾文学奖获得者李洱与郑州师院师生深情对话

茅盾文学奖获得者李洱与郑州师院师生深情对话

我的好老师400字作文,是我的老师作文,感恩老师的作文800　　我的好老师400字作文,是我的老师作文,感恩老师的作文80011月25日上午，郑州师范学院特邀第十届茅盾文学奖获得者、该校优秀校友李洱，在嵩山学堂音乐厅举行“写作与情怀”专题对话会。会议由郑州师范学院校长孙先科主持。学校初等教育学院教师孔会侠博士及各学院师生代表400余人参会。

　　对话会上，李洱首先表达了对母校感激之情，他提到，在母校度过的10年难忘时光和河南深厚文化底蕴的涵养是《应物兄》创作灵感来源之一。谈到获奖作品《应物兄》十三年的创作历程，李洱感触颇深，他说写完的那一刻他喜极而泣，这其中既有一个作家对自己写作品质的坚持和期许，也有对文中人物生死不息的怜惜和审视。

　　围绕着现实与写作的关系，李洱引用著名哲学家休谟的“经验就是活泼的印象”，深刻论证了想象和作家个人经验生活之间的辩证关联，他认为：写作是怀揣着某种道德理想对事实进行反省式书写，现实与写作之间存在一种若明若暗的同构关系。提到自己的独特的“传奇故事”式的写作方式，李洱强调，在经济全球化的大背景之下，整个社会呈现多元和碎片化的倾向，时代需要一种突破传统写作方式的新型小说出现来面对时代急剧的变化。《应物兄》中采取的“对话”式写作方式就是这样的一种大胆的尝试，沿用了《论语》中儒家应对世界的核心思想，探讨了“言、知、行”的统一。

　　孙先科和孔会侠深表赞同。孙先科表示《应物兄》中汇集的各类繁复的信息和概念，实现了不同时代、不同语言主体的同时出场，是对原有语言环境的一次突破，体现了李洱先生高度的作家使命感和责任感。