高三作文资料 作文素材

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小学生英语作文大全,小学生英语作文,小学英语作文格式　　小学生英语作文大全,小学生英语作文,小学英语作文格式真的特别喜欢林黛玉说得这句诗，“留得残荷听雨声”，多么美妙的韵律，她竟 然如诗如画般的展现在人们面前， 而且又特别像一首乐曲， 婉转幽雅， 时而残败， 时而风起。 你说这位林妹妹在说这首诗时， 她在想什么呢？她在为美丽的莲花的衰败而伤感 吗？还是在为自己的不幸命运而哭泣？她当时是不是又哭了？她的弱小的泪滴 夹在雨声里，谁也听不清楚，也弄不明白她当时的心情！ 是啊，小小年纪的她，就经历了如此多灾多难的家庭变故，可怜啊，父母双亡， 谁会为她的婚姻大事操心呢？寄人篱下的生活， 本来就难熬， 再加上他又爱上了 一个她不该爱的人！雪上加霜！她知道她无力左右自己的命运，她也不敢跟大观 园里的那些恶势力抗衡！ 她也没有能力去跟她们较劲！ 难道自己的将来真的会像 那些惨败的荷花吗？荷花开的时候那么多人来欣赏， 现在美丽的荷花败了， 却再 也无人问津了。现在只有林黛玉一人冒着小雨，戴着斗笠，来观看那些惨败的荷 花。进入她眼帘的已不是初夏时的那些美景了，到处都是残荷，小雨，可是就是 这样一副不美丽的风景，她这位弱小的女诗人，也能念出这么好的诗来。 “留得残荷听雨声”多么美妙的诗句啊，诗人并沒有平铺直述，说残荷有多么的 难看，不好等等，在这位女诗人眼里，残荷对她也是一样有用的，它可以留下来 陪她一起， 听雨淋荷叶的声音啊， 要不然她一人独自冒雨在这站着， 岂不更凄凉， 孤寂，难捱！？ 八月即将过去， 荷花又将变成残荷， 美丽的荷塘月色也只能等到明年初夏才能再 见了！可这位美丽多才又多情的女诗人，我将上哪里去寻觅呢？

　　材料：有人在飞机上发现这样一个现象：同样是 30 岁到 45 岁年纪旅客，头等舱的旅客是在 看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩 游戏、 聊天的比较多。在机场，贵宾厅里人大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。 【立意分析】 就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况： 1．行为影响了位置：意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评 价等等。

　　2．位置影响了行为：意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行 为，正如“居高声自远，非是藉秋风”。 3．从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响。 立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意； 如果所写内容只涉及 “行为” 或“位置” 的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题；如果 所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。

　　【作文示例】 行为与位置，相互影响 现实生活中，有这样一种现象，在机场贵宾厅里面的人大多都在阅读， 而在普通舱侯机区的人全在玩手机。这种现象不免引起人们的思考，人的行 为与位置是怎样的一种关系？ 首先，说位置影响了行为。在安静的图书馆里没有一个人说话，就连翻 书声都很轻，大家都在阅读，图书馆里鸦雀无声。我相信在这种环境下刚刚 进入图书馆的人也会闭上嘴巴，轻声慢步的走进来找他想看的书。在这种比 较好的环境下，很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。所以，哪怕不习 惯也会让自己融入进去眼前的环境，这说明位置影响人们的行为。 后说，行为也会影响位置。社会分为不同阶层，而这阶层的划分正是由 我们的行为所决定的。爱学习肯吃苦的人考上了好大学，以后就有了一份好 的工作，这就意味着有了高收入。他所处的阶层肯定与高考落榜没有工作的 人不一样。当初大家都是一样的，但有的人有毅力肯学习，有的人贪玩游戏 人生。因此，不同的人生态度，不同的行为便影响了人的不同位置，也就会 有不同的人生。 统而言之，行为与位置是互相影响的。不同行为的人有不同的位置，不 同位置的人有不同的行为。“物以类聚，人以群分”这八个字便直白的说明 了这种关系。 再说，位置行为互相转化。行为与位置的关系并非是一成不变的，它们 之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相转化的。年年轻时有 意在闹市中读书，他并没有因外界的喧嚣而改变自己专注的行为，所以当我 们所处这种不良位置时，一定要坚定自己的行为，不要为其所变，要有“出 淤泥而不染，濯清连而不妖”的品性。相反，国外有一知名大学的一位教授，

　　其人学识渊博，在学术上取得较好的成就，但他经常辱骂学生，上课时常迟到或 者接听电话。 最终也被该校辞退。 这说明在良好位置上的人并不一定就会拥有好 的行为。我们不要因为位置的优越而忘了自己的身份，因而得意忘形。 所以，我们要规范自身的行为，严格要求自己，不甘沉沦，心中有信念有信 仰，并为实现目标努力拼搏，增加正能量，积极向上，让自己娈得更加优秀。 朋友，如果你现在身处一个好的位置，请你更加严格地规范自己的行为，让 你变得更加优秀吧。即使有缺点和毛病，也不可怕，从现在就开始改变自己，为 自己提升到一个优秀的位置，那里有更多的更优秀的人才，用正能量感染着你， 带你一同进步。 【修改与点评】

　　1.题目“行为与位置，相互影响”，能够深入地挖掘材料，准确地立意，拟题精准。 2.本文分三个小论点，围绕中心论点展开论述，抓住二者之间的相互关系，运用事例，正反 对比，深刻地阐述了行为与位置的辩证关系。特别是二者在一定条件下相互转化，给那些具 有缺点的人改正错误，带来希望，给那些正在优秀位置的人以极大的鼓舞鞭策。 3.论述过程中有特点。每段论述，正反对比之后，都有一段专门的论述。“统而言之”“所 以”使上文的论述更加深刻，结构更加严谨。

　　态度，决定人生的高度 在生活的每一天中，都有许许多多不同的人，在不同的领域里，上演着失败 或是成功的大戏。尽管这些成功或失败或大或小。既然每个人都在想着成功，那 么你为什 么还要有失败的呢？你心甘情愿地失败吗？如果不甘心失败， 那么， 你就查找出 失败的原因吧！ 行为，影响着位置。当一个班级按成绩来排座次的话，那么你努力学习这个 行为，就决定了你成绩的高低，而你分数的高低直接影响你的位置。可见，人的 行为与分数，分数与位置，关系密切。就一家公司来讲，当你行为平庸，能力平 庸之时，你仅仅会是小职员。但如果你改变了你庸俗的行为，提升你的能力，那 你一定不仅仅是一个低薪水的小职员而已。 也许你会升到部门主管， 甚至是一家 公司的经理。你所做的事情的不同，会影响到你身处的位置。所以，控制你的不 良行为，会决定你深处高位。 位置，影响到行为。有相同的两个班级在上自习课，一个班级十分安静，而

　　另一个班级则非常吵闹。 这时候你身处的位置会影你的行为。 中国式过马路： 集体闯红灯。就是不看红绿灯，而是看人的多少，只要人多了就成群结队的 一起过马路，而不管车多少，都得给人让路。集体违纪，法不责众的心里， 能不深深地影响我们的行为吗？有一句古训说得好： “近朱者赤， 近墨者黑。 ” “麻生蓬中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑。” 行为位置互相影响。行为与位置，二者相辅相成。但从深层次来讲，我 们要决定自己的态度。也许失败可以重来，但是时间过去，青春就已经不在 了，有多少事是不能重头再来的。趁我们还年轻，趁我们还有热血，趁我们 还有勇气，为什么不放手一搏呢？朋友，不要虚度了青春，蹉跎了岁月，耗 费了光阴。不良行为，形成了不良的习惯；不良的习惯，影响了我们的行为； 不良的行为，影响了我们的前途。 战胜走向成功。人本身就是动物，只不过比动物更高级。每一个人 身上都存在着一种。为什么偷东西，好吃懒做这样的事不用学，人人就 都会， 而要养成好的习惯却很难呢？就是因为人的身上天生就有着这种， 如果不加以控制，它则会使我们堕落，那我们和动物就没有什么两样。我要 学会训服我们自己内在的。用你的态度决定你的想法，用你的想法决定 你的行为，用你的行为改变你的人生。心中要有一个梦想，要有一个追求。 这种力量会决定你的态度，会让你克服本性，会引导你走向成功。这样人的 一辈子才不算白活。 亲爱的朋友，你的态度将会决定你的高度。遇到困难的时候，你只有两 个选择，你敢或不敢。你会选择什么？有一句话叫，不怕万人阻挡，就怕自 己投降。不要再堕落，成长是我们一点点面对现实，一点点成熟，战胜自我， 走向胜利，向人生的高峰攀登。 【修改与点评】【月考作文得分：50 分】

　　1.题目“态度，决定人生的高度”，十分准确地挖掘材料的内涵，揭示中心，立意准确。 2.正文部分，运用四个小分论点，围绕中心展开论述，或层层深入，或正反对比，层次清 楚。 3.首尾呼应， 深化或升华文章的中心。 用号召激励。 告诫人们改变行为， 攀登人生的高峰。