小学生凑字作文走红为满足字数要求用尽洪荒之力写满也是0分

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　　有人经常说小学的老师工作最轻松，因为小学生学习的内容都是基础的，老师授课没有难度。

　　爱玩是孩子的天性，特别是低年级的小学生。说到某绘本和漫画，他们经常像个小话痨。但是遇到与学习有关的内容，就变得“哑口无言”。其实在小学生的认知里，造句只要里边有这两个字就可以，作文凑够字数就行。

　　很多小学生在写作的时候，经常出现独特的风格。老师看后哭笑不得，家长看了火冒三丈。其实归根结底，还是小学生的词汇量跟不上，只能凑字。

　　老师最头疼的就是批阅小学生的试卷了，除了奇葩的花式造句，就要数这些脑洞大开的作文了。接下来和小编一起看看，小学生为了凑字，写了哪些东西。

　　这是一篇看图作文，除了字数没有明确的要求，小学生可以自由发挥，没学过的字可以用拼音代替。一般看图作文既考核小学生的理解能力，也考核表达能力。

　　大家都知道，上小学以后，学生们通常在第二节下课以后，由学校统一安排做早操。小学生作文也是以此为题，不过为了满足字数要求，小学生也是使出了浑身解数。

　　周五，老师留了一篇作文，题目自拟，内容不限，要求写周末发生在自己身上的一件事。然而，这位小学生将自己的孤独和无聊发挥到了极致，让人看了不免心疼。

　　很多时候，对于写作文，小学生也很苦恼。因为词汇量掌握的并不多，以至于经常写出没有深度的文章。要么是大白话，要么是单纯地为了凑字数。

　　这是一篇命题作文，要求写喜欢的小动物的外貌、形状等，并且写出喜欢的原因。这位小学生喜欢的小动物，就和普通学生不一样，刺猬除了在少数动物园中，在平时还是很少见的。

　　作文的开头还很正常，但是从第二段起就开始凑数了。不得不说现在的小学生古灵精怪，就连凑字数也是用尽了洪荒之力，居然在数刺猬的刺，也是太有才了。

　　这天课堂，老师要求学生写一篇让自己高兴的事，题目自拟，字数要达到300字。这位小朋友却光明正大地凑字，全篇都找不出第二个不一样的字。

　　没错，这篇作文全篇就只有一个“哈”字。也不知道小学生写作文的时候想到了什么高兴的事，以至于开心的都忘了写事情的经过，只顾着哈哈大笑了，即使写满也是0分。

　　其实小学生的年龄不大，对于生活的常识和词汇量的掌握并不多。对于低年级的小学生来说，要求写一篇400/600/800甚至上千的作文，确实是有难度的。

　　但是作文在语文中占比非常大，越是到高年级，作文的分数也越高。因此，从小帮助孩子提高词汇量，提升写作能力，争取得高分，是家长必须要做的事。

　　现在的教育模式和以前有很大的不同，传统的教育中，大多数的题目只有一个答案。社会在不断进步，老师的教育方法也贴合生活，经常考核学生的思维逻辑能力。

　　每个家庭的情况都不一样，家长应该多抽出时间来帮助孩子扩展思维，提升思维逻辑能力。可以让学生更深入地了解问题，不能只看表象，要写出有深度的文章来。

　　小学生在语文考试的时候，通常会遇到命题作文。给出一个主题或者是题目，要求学生展开想象，写一篇故事，或者人物传记等。

　　家长要知道，这样的文章，通常是围绕着一个点，或者是一个主题来写。家长应该帮助孩子熟悉命题作文的规则，正确引导写作的方向，不能偏离主题。

　　很多时候，小学生在考试的时候，会遇见这样的题目：给出一段话，要求学生根据所提示内容，写出一篇相关的作文，并且要体现出所给提示的内容。

　　这样的半命题要求，相对来说比较有难度，更能锻炼学生的想象力以及表达能力。家长应该多找一些这样的题材和素材，来让学生练习，熟能生巧，多写一定会有所提升。

　　小学生凑字作文走红，为了凑够字数，小学生是无所不用其极。不过这样的作文，老师看了也只会给0分。小学生阅历尚浅，所以写出的内容经常没有深度。家长要帮助孩子提高词汇量，学习生活常识。这样不仅可写的题材多样化，写出的内容也会更吸引人。

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有人经常说小学的老师工作最轻松，因为小学生学习的内容都是基础的，老师授课没有难度。

　　爱玩是孩子的天性，特别是低年级的小学生。说到某绘本和漫画，他们经常像个小话痨。但是遇到与学习有关的内容，就变得“哑口无言”。其实在小学生的认知里，造句只要里边有这两个字就可以，作文凑够字数就行。

　　很多小学生在写作的时候，经常出现独特的风格。老师看后哭笑不得，家长看了火冒三丈。其实归根结底，还是小学生的词汇量跟不上，只能凑字。

　　老师最头疼的就是批阅小学生的试卷了，除了奇葩的花式造句，就要数这些脑洞大开的作文了。接下来和小编一起看看，小学生为了凑字，写了哪些东西。

　　这是一篇看图作文，除了字数没有明确的要求，小学生可以自由发挥，没学过的字可以用拼音代替。一般看图作文既考核小学生的理解能力，也考核表达能力。

　　大家都知道，上小学以后，学生们通常在第二节下课以后，由学校统一安排做早操。小学生作文也是以此为题，不过为了满足字数要求，小学生也是使出了浑身解数。

　　周五，老师留了一篇作文，题目自拟，内容不限，要求写周末发生在自己身上的一件事。然而，这位小学生将自己的孤独和无聊发挥到了极致，让人看了不免心疼。

　　很多时候，对于写作文，小学生也很苦恼。因为词汇量掌握的并不多，以至于经常写出没有深度的文章。要么是大白话，要么是单纯地为了凑字数。

　　这是一篇命题作文，要求写喜欢的小动物的外貌、形状等，并且写出喜欢的原因。这位小学生喜欢的小动物，就和普通学生不一样，刺猬除了在少数动物园中，在平时还是很少见的。

　　作文的开头还很正常，但是从第二段起就开始凑数了。不得不说现在的小学生古灵精怪，就连凑字数也是用尽了洪荒之力，居然在数刺猬的刺，也是太有才了。

　　这天课堂，老师要求学生写一篇让自己高兴的事，题目自拟，字数要达到300字。这位小朋友却光明正大地凑字，全篇都找不出第二个不一样的字。

　　没错，这篇作文全篇就只有一个“哈”字。也不知道小学生写作文的时候想到了什么高兴的事，以至于开心的都忘了写事情的经过，只顾着哈哈大笑了，即使写满也是0分。

　　其实小学生的年龄不大，对于生活的常识和词汇量的掌握并不多。对于低年级的小学生来说，要求写一篇400/600/800甚至上千的作文，确实是有难度的。

　　但是作文在语文中占比非常大，越是到高年级，作文的分数也越高。因此，从小帮助孩子提高词汇量，提升写作能力，争取得高分，是家长必须要做的事。

　　现在的教育模式和以前有很大的不同，传统的教育中，大多数的题目只有一个答案。社会在不断进步，老师的教育方法也贴合生活，经常考核学生的思维逻辑能力。

　　每个家庭的情况都不一样，家长应该多抽出时间来帮助孩子扩展思维，提升思维逻辑能力。可以让学生更深入地了解问题，不能只看表象，要写出有深度的文章来。

　　小学生在语文考试的时候，通常会遇到命题作文。给出一个主题或者是题目，要求学生展开想象，写一篇故事，或者人物传记等。

　　家长要知道，这样的文章，通常是围绕着一个点，或者是一个主题来写。家长应该帮助孩子熟悉命题作文的规则，正确引导写作的方向，不能偏离主题。

　　很多时候，小学生在考试的时候，会遇见这样的题目：给出一段话，要求学生根据所提示内容，写出一篇相关的作文，并且要体现出所给提示的内容。

　　这样的半命题要求，相对来说比较有难度，更能锻炼学生的想象力以及表达能力。家长应该多找一些这样的题材和素材，来让学生练习，熟能生巧，多写一定会有所提升。

　　小学生凑字作文走红，为了凑够字数，小学生是无所不用其极。不过这样的作文，老师看了也只会给0分。小学生阅历尚浅，所以写出的内容经常没有深度。家长要帮助孩子提高词汇量，学习生活常识。这样不仅可写的题材多样化，写出的内容也会更吸引人。

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