渭南潼关一初中的做法我们做不来

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　　“即日起，要求在校内就餐学生饭后百步走，消消食，聊聊天，晒晒太阳，就十分钟，就十分钟，要学习更要健康！！”

　　我想不是在作秀，而是基于教育规律的常规做法，只不过是我们把他忘了，人家又把它捡了起来。有勇气捡起来，这一点就不简单。

　　饭后百步走，说句实在话，与学习与健康都是有利的，这一点没有一个人可以去否认的，我们为什么不敢做，不去做，不会做，还是心有余悸的。

　　曾经对一个初中校长谈过，现在提升教学成绩的方法，也就是程咬金的三板斧：一是延长时间，二是题海战术、考试战术，三是目标分解。这三板斧，有其不可估量的作用：延长时间让身体受不了，题海战术、考试战术让脑子受不了，目标分解让精神受不了。

　　问题的关键是，成绩提上去了吗？优秀学生是不需要用太多的精力的，关键的中等生用这种做法好不好，应该是一个没有思考总结的课题。

　　如果省级示范高中的录取分数线分，那么，市级示范高中的录取分数线分，只有这样，才能说，这三板斧是起了作用的。也就是说，省级示范高中和实际示范高中的录取分数线不能够差距太大，太大了只能说明一个情况，义务教育阶段学校的质量没有上去。

　　渭南潼关，一个山区县，他们更渴望走出大山，更渴望取得好的成绩，但是，现在的他的做法，放着饭后大好时光不去教室学习，而是在操场上百步走，让人耳目一新，学校的教育教学其实就是这个样子的。

　　我记得小的时候，在我县城关一小上学，首先没有晚自习，上午四节课，下午两节课，不也是很好嘛。

　　一个世界级的心理学家有一个观点：孩子童年不幸福快乐，他将用一辈的时间来追求幸福和快乐。而不是童年幸福快乐，一辈子也会幸福快乐。

“即日起，要求在校内就餐学生饭后百步走，消消食，聊聊天，晒晒太阳，就十分钟，就十分钟，要学习更要健康！！”

　　我想不是在作秀，而是基于教育规律的常规做法，只不过是我们把他忘了，人家又把它捡了起来。有勇气捡起来，这一点就不简单。

　　饭后百步走，说句实在话，与学习与健康都是有利的，这一点没有一个人可以去否认的，我们为什么不敢做，不去做，不会做，还是心有余悸的。

　　曾经对一个初中校长谈过，现在提升教学成绩的方法，也就是程咬金的三板斧：一是延长时间，二是题海战术、考试战术，三是目标分解。这三板斧，有其不可估量的作用：延长时间让身体受不了，题海战术、考试战术让脑子受不了，目标分解让精神受不了。

　　问题的关键是，成绩提上去了吗？优秀学生是不需要用太多的精力的，关键的中等生用这种做法好不好，应该是一个没有思考总结的课题。

　　如果省级示范高中的录取分数线分，那么，市级示范高中的录取分数线分，只有这样，才能说，这三板斧是起了作用的。也就是说，省级示范高中和实际示范高中的录取分数线不能够差距太大，太大了只能说明一个情况，义务教育阶段学校的质量没有上去。

　　渭南潼关，一个山区县，他们更渴望走出大山，更渴望取得好的成绩，但是，现在的他的做法，放着饭后大好时光不去教室学习，而是在操场上百步走，让人耳目一新，学校的教育教学其实就是这个样子的。

　　我记得小的时候，在我县城关一小上学，首先没有晚自习，上午四节课，下午两节课，不也是很好嘛。

　　一个世界级的心理学家有一个观点：孩子童年不幸福快乐，他将用一辈的时间来追求幸福和快乐。而不是童年幸福快乐，一辈子也会幸福快乐。