小学生作文《大》与《小》老师无能为力网友：打发到月球吧

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小学作文桂花,辅导小学作文,小学生景点作文　　小学作文桂花,辅导小学作文,小学生景点作文听说过“天狗食日”，但“蚂蚁搬天”还是头一次听说！是天变小了呢，还是蚂蚁变异了呢？不过细细品读，发现这位小学生的所写的作文《大》还是有几分哲思的，文末一句“哪个是天，哪个是海”引发了人们无限的遐想。

　　宝贝儿，你的脑洞更大，老师差点被你给绕进了了，面对这样的作文，老师表示无能为力，实在不知道该如何写评语~~

　　有“大”自然会有“小”，就好比有“多”自然会有“少”，万事万物处于一个相对的状态。

　　拜读这篇作文《小》，老师再次领教了小学生天马行空的想象力，天上飞的鸟儿竟然被鱼给吃了。权当自己见识短浅吧，至今不知道这是什么样的一种鱼。

　　不过细细品读，发现这位小伙伴儿的行文脉络还是很清的，全文阐述了一个自然现象——食物链，鸟儿被鱼吃，鱼儿被人吃，最后通过大与小的对比，揭露了河水被垃圾掩埋污染的现状，兜兜转转讲这么多，差点把我给绕晕了。

　　老师表示：墙都不服就服你！给你一个小小的支点，别说撬动整个地球，宇宙也被你给撬翻了。