姑爷爷你是我的唐伯虎

姑爷爷你是我的唐伯虎

以元旦为主题的作文,元旦串门作文,元旦食育作文　　以元旦为主题的作文,元旦串门作文,元旦食育作文爱情，无可非议，天经地义；爱上老师，虽然古今有之，但按伦理来说，毕竟有些不可思议，不可理喻，那“师徒如父子”，就歇菜吧！没办法，古晓霞爱上了英俊潇洒、风流倜傥的肖老师，爱情来了，挡也挡不住啊！古晓霞寥寥几笔给肖老师画了个素描，下面很潇洒地写了一句话：“姑爷爷，你是我的唐伯虎！”夹在作文本第一页，用双面胶粘住。这是高一下学期的事儿。古晓霞没有一点悬念地拿下了市里最令人期待的高中，公立的，万头攒动啊，多少莘莘学子望眼欲穿！古晓霞语文新生第一名！肖老师刚从公立师范院校毕业，高材生，专长汉语言文学，教个高中绰绰有余！肖老师教古晓霞，语文，班主任。学校实行的是高一高二跟班制，到高三分文理两科的时候再分班，老师前两年非必要不换年级和班级。

　　“姑爷爷”是怎么回事呢？新学期的一个周末学生宿舍打扫卫生，肖老师例行检查，古晓霞正踩着凳子擦玻璃，老师一来，可能学生有点小激动，古晓霞不知怎么就踩偏了凳子，摔在了地上，肖老师赶紧上前搀扶，并随口说了一声：“哎呦我的姑奶奶！”，其他女生作窃笑状，但有一大胆的女生戏谑道：“姑奶奶，姑爷爷一来，心猿意马了吧？”从此，古晓霞宿舍里，她就是“姑奶奶”，说起班主任，他就是“姑爷爷”！说一句，古晓霞从三岁就失去了父爱，还有一个妹妹，母女仨相依为命。古晓霞属于不刚不柔、刚柔相济的那种，说得出话，但不大大咧咧；心思缜密，但性子还算大胆。“唐伯虎”事件没有下文，作文本发下来，肖老师让学生回看自己的作文，特别要看老师的眉批，认真领悟老师的评语。但，古晓霞的“姑爷爷”肖像仍纹丝不动地粘在作文本里，什么异样都没有，依然如故！小鹿撞怀！古晓霞小脸绯红，忐忑到极点，这节课怎么熬完的，她全然不知。好像什么事情都没发生，没看出任何一点肖老师的异常反应和风吹草动，他上课时仍风度翩翩，口若悬河，眉飞色舞。西线无战事。

　　古晓霞依然是肖老师课堂提问频率最大的学生，古晓霞聪明呀，文科状元呀！回答问题语言条理，重点突出，口齿伶俐，谁不爱提问这样的学生？但，古晓霞换了一个人！她时常答所非问，语言混乱，含糊不清，表现羞羞赧赧。这是在情理之中的。群众的眼睛是雪亮的，同学们投来疑惑的目光。肖老师帅气的脸上往往露出依然和蔼可亲的笑容，右手稍稍往下一按，示意古晓霞坐下，对她回答问题的满意度未置可否。有两个星期吧，古晓霞就把情绪调整过来了，那个“中性”的古晓霞又回来了。肖老师看没看到古晓霞的“姑爷爷”？也许没看到，也许批改作文的时候就没有一页一页地翻，谁知道呢！也许看到了，要不，古晓霞回答问题的表现一落千丈，一反常态，他为什么没有批评甚至质问她呢？但如果看到了，又为什么不推心置腹地劝导这个情窦初开的多情少女呢？

　　不论怎样，这个血气方刚的男性，不管你是什么身份，你的一投足，一微笑，特别是你渊博的知识，活跃的课堂，你的阳刚和阳光，你的倜傥和帅气，紧紧吸引住了这颗少女的心，让少女的荷尔蒙在萌动！这种“俘获”是何等的残忍！在她眼里，你就是她的“姑爷爷”，你就是她的“唐伯虎”！但，热爱琼瑶的古晓霞也曾一度灵魂拷问：我是不是看琼瑶阿姨太多了？肖老师再年轻，他可是自己的老师啊！还有，他本科四年，难道就没有女朋友吗？……作文本交给小组长，她亲眼看见小组长把七八本作文本交给了课代表。她惊慌地留意同学们是否先睹为快地欣赏她的作文，她是他们班语文的骄傲，是作文皇后！但她在意的不是这个，而是她又在作文本里夹了东西，这东西绝不能被别人看到，上一次就有点大意！“肖老师，您真有大将风度。加个微信吧。”古晓霞害怕的是这个条子。精明的古晓霞把那个小纸条夹在新篇作文的第一页。

　　下星期才有作文课，古晓霞焦虑地等待着，她用少女特有的幼稚观察着肖老师，肖老师真的是依然故我。终于等到下周作文课，作文本发下来，古晓霞迫不及待地打开作文本，不知道她希望一个怎样的结果。条子没有了！古晓霞喜出望外，内心的激动无以言表。电话号码是肖老师刚上任的时候就公开的。下了晚自习，古晓霞躲在被窝里，激动地打开微信，迅速地点开通讯录，一眼就看到了肖老师的电话号码，赶快通过号码加肖老师好友。然而，始终未通过！那种焦虑地等待，是古晓霞十五六年来从没有经历过的，漫长而熬人！古晓霞一夜未合眼……高一、高二倏忽间飞逝而过，古晓霞就是古晓霞，不愧为才女啊，各科成绩一直是领跑在前的佼佼者！高三，她自然选的是文科，但不是因为肖老师教文科，因为她的语文成绩真实太优异了！然而，肖老师没有教古晓霞那个文科班，古晓霞的失落是可想而知的！学生直接给老师打电话，确实不好开口，又没有微信，更不能在作文本里夹小纸条了，古晓霞与肖老师断了联系。但这种分离，让又长了两岁的古晓霞陷入了更加成熟的时时想盼望见到肖老师的痛苦当中！她确切地了解到，肖老师曾经有女朋友，但因为工作选择问题产生了冲突，最终不欢而散。他上的是国家统一招录的师范院校，他也很爱教师这个职业。几次各科模拟考试之后，古晓霞的高三班主任告诉她，肖老师非常关心甚至关注她的模拟成绩，不论哪一科。“心有灵犀。”古晓霞是这么认为的！至少，她不认为这紧紧是肖老师的关心，这里面一定有其他的成分！痛苦的想见，揉进了甜甜的想念，这块面团是那样的结实！而这假如解释成是古晓霞因为从小缺少父爱而产生的恋父情结在作祟，似乎也不太对，毕竟，肖老师比古晓霞也就大高中三年和大学四年的七年啊！……明天就要高考了，古晓霞清楚地知道，走出这个校门，在这个学校的喜怒哀乐，点点滴滴，都将画上休止符，这个可爱的母校培养了她，但也给她留下了不能忘怀的忧伤。那个如在云里雾里的她第一次倾心的肖老师，她经过充分的考虑，她要再“搏”一次，因为，这是她最后的机会！爱是无敌的！于是，古晓霞倒若无其事、一身轻松地地走进肖老师的办公室，与肖老师轻轻道别。肖老师根据自己的经验，言简意赅地教给她考场上如何从容淡定，临场不乱。临离开办公室，古晓霞咬着嘴唇，深情地望了肖老师一眼，递他手里一个小纸团儿。肖老师等古晓霞离开，打开纸团，看到古晓霞娟秀的字迹：“你要静等花开！”

　　紧张的三天高考结束了，不论素手佛手还是什么手，反正画上了人生最主要的一个符号，虽然不是句号。古晓霞自我感觉良好，觉得一本把里攥，所以一身轻松，妈妈带她去美食店吃了火锅。但“静待花开”的事儿，是古晓霞放不下的一块大石头，她决定再试试肖老师能否加她微信。试了！加上了！古晓霞泪流满面地忐忑不安地等待肖老师的微信。几秒钟，肖老师有了回信：“我没有唐伯虎的潇洒，更没有唐伯虎的才华，但你自芬芳，我自徜徉，我会幸福的静待花开！”（图侵删）