《同一堂课》张悦然带学生在胡杨林上课 分享自己的写作启蒙故事

《同一堂课》张悦然带学生在胡杨林上课 分享自己的写作启蒙故事

感恩老师 作文,教师很乱作文,我的 老师初中作文　　感恩老师 作文,教师很乱作文,我的 老师初中作文作家是如何走上创作道路的？每个作家都有自己的故事，但受邀来到《同一堂课》的张悦然却在节目中分享自己如何变成“写故事”的人。浙江卫视博实乐《同一堂课》第七期将在本周日播出，继上期节目中王珮瑜带学生学唱京剧，这期知名小说家张悦然带学生们走进胡杨林讲解宋词《虞美人》。她来到黑泉小学，与学生一起度过三天的语文课堂。在课堂教学中，学生们对语文不感兴趣，不喜欢写作文，张悦然就分享自己的写作启蒙，那么，张悦然究竟是受何影响走上写作之路的呢？

　　“胡杨树秋天的时候特别像摇钱树”，张悦然不禁被孩子可爱朴实的话语逗笑，他们师生一行人来到胡杨林上户外课。在解释完“一江春水向东流”里的“水”的意象后，张悦然对孩子们说，“我今天要给你们讲一个和落叶有关系的故事”，学生们听到有故事纷纷翘起脑袋、竖起耳朵期待着。随后，张悦然讲述了欧亨利的经典短篇小说《最后一片叶子》，该作描写一个穷女画家琼西得了肺炎，生命危在旦夕，她把生存的希望寄托于窗外一棵常春藤树的最后一片叶子，即叶落就死去。为了帮助琼西战胜病魔，一个落魄失意的邻居老画家贝尔门，在一个凄风苦雨的夜晚，爬到砖墙高处画了一片永不凋零的长春藤叶，给琼西画了一片“永不凋零”的叶子，而贝尔门老人却因着凉而染上严重的染肺炎而去世。故事讲完后，孩子们陷入了悲伤的情绪，但张悦然却告诉孩子们，“我就是像你们这么大的时候听了这个故事，特别感动，这个故事让我记得了生命的活力与温暖，所以我后来特别喜欢作文课，也影响了我的写作，让我从一个听故事的人变成一个写故事的人”。听了张老师故事的孩子们不禁陷入沉思中，在胡杨林的某处，孩子们真挚的情感也逐渐流露。

　　张悦然在采访中也表达了对学生的期望，“我希望能把我自己的故事传给他们，因为语文对年轻人来说是个打开世界观的过程，意义非常巨大，当有一天回想起老师的话，觉得有道理，这对我来说就足够了，也希望有一天他们也可以成为一个制作故事的人”。张悦然带学生在户外学习，让课本里的宋词变得生动起来，让学生置身大自然的环境中，通过视觉、听觉、触觉等感知诗歌中的意境。与教室中的学习相比，户外教育给予学生最直接的体验机会，而且张悦然怀揣初心给学生讲写作启蒙故事，扭转了学生不喜欢作文的情绪，激发了学生的学习兴趣，提高了学习热情，激励他们在作文中取得突破，也为他们播下了名为“写作”的希望之种。

　　张悦然在节目中分享写作启蒙故事，未来几天的课堂中，她和学生们还有哪些温暖的故事呢？本周日21:10，浙江卫视博实乐《同一堂课》，温暖与感动常在。