2020高考作文写作提示——热点关注材料写作的应对策略

2020高考作文写作提示——热点关注材料写作的应对策略

回顾初中三年英语作文,小学生英语作文我的朋友,三年级英语作文自我介绍　　回顾初中三年英语作文,小学生英语作文我的朋友,三年级英语作文自我介绍近几年，高考作文密切关注社会热点，体现在材料上主要选新近发生的事情，在社会上有重要影响力，是民众讨论的热点和社会关注的焦点。每一个社会热点都会引发全社会的广泛关注和讨论，考生要找准热议的话题，进入讨论的核心，以求作文时紧扣线.政治热点类

　　这类型材料主要展现的是社会历史进程中的重大事件，国家的重大方针政策、重要发展目标等。

　　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动;1949年，中国人民从此站起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程中;1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流;2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”;2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年继续奋斗……

　　（2）要从社会进步、国家发展、历史进程的角度分析这一社会政治热点的重大历史意义。

　　政治热点类材料作文题是典型的时政作文题。“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”考生要关注时事，关注社会，要有“志存高远、胸怀天下”的理想，要有“立志成才，报效祖国”的志向，更要有“以青春之我成就青春之中国”的豪迈气概，才能适应宏大社会时代背景下的高考新材料任务驱动型作文的写作要求。

　　这一类作文题目主要关注的是某一时期社会民生热点，如环境与保护、民主与法治、文明与素养等，或者陈述社会重点关注的社会现象、社会事件，或讲述生活中某一具有代表性的社会现象，或突出社会突发事件，引起社会普遍关注。

　　如2015年全国新课标卷作文题的材料“小陈举报父亲高速路开车接电话”，就是社会现象类材料作文。2019年高考全国卷作文题的材料，涉及社会上对劳动存在的“不理解”“不愿意”“不尊重”的现象;2019年高考全国卷作文题的材料是一幅漫画，描绘高三最后一节课老师与同学们“让老师再看看你们，让你们再看看书”的场景，属于典型的社会生活情境类材料。

　　（2）为什么——透过现象看本质。包括分析结果，即分析其积极效应、消极效应;分析现象产生的原因，包括内因和外因，主要原因和次要原因。通过分析类比、对比、联想等方法揭露现象的实质。（3）怎么办——思考解决问题的方法。

　　2019年高考全国卷的作文题的要求中写道：2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。2018年，在庆祝改革开放40周年之际，中央、国务院发出了《关于表彰改革开放杰出贡献人员的决定》。在这样的背景下，全国卷作文题让考生展开想象，在庆祝新中国成立100周年时，给某位“百年中国功勋人物”写一封国庆节慰问信，这就是人物热点类的作文题目。

　　2019年国庆前夕，国家又表彰了一批“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者。其中屠呦呦、袁隆平等科学家的先进事迹被写进了高中统编教材。这些受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者是千千万万为党和人民的事业作出贡献的杰出人士的代表。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出，我们提倡向英雄人物学习。

　　需要注意的是，写先进人物类热点材料作文，其重点在于人物对我们精神的引领作用。比如2019年9月29日，中国女排战胜阿根廷女排，收获本届赛事的十一连胜，以全胜战绩成功卫冕。考生写中国女排，就要写到中国的女排精神以及这种精神对每一个中国人的精神激励作用。在新中国成立70周年的伟大日子，中国女排用冠军为祖国献上了最好的礼物。年轻的女排姑娘们，再一次在全世界人民前面，展现了中国人民特别是中国青年奋斗拼搏和奋勇当先的精神。这股子精气神激发了全国人民的爱国热情和民族自豪感，增强了亿万国人的凝聚力、向心力、自信心。