初一是基础初二靠积累初三才能冲刺初中三年每年都不能虚度
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对于初中生的家长来说,生活和工作压力、年龄关系处于中年危机阶段,家庭、事业、健康、老人、孩子各方面都要顾及。青春期和中年期相遇,很多家庭面临着亲子关系紧张,家庭矛盾若隐若现,从主观客观都会给初中的孩子学习带来不利因素。
孩子进入初中于小学学习方法、生活作息习惯都有很大的改变,需要帮孩子从思想上转变过来。并且初中三年科目越来越紧张,每一年学习方法和孩子的心理状态,父母的关注点都需要改变,只有掌握好初中“潜规则“才能胜在中考。
进入初中首先环境变化,身边的同学和老师变化,开启一段崭新的生活,需要孩子适应,并且结识新的朋友。由于科目增多,学习难度增大,所面临的困难远比小学多并且难,如果这个情况下产生抵触或退缩,逃避学习会影响整个初中。
初中需要高度自觉性,老师不会像小学时那样面面俱到,时时叮嘱,并且很多孩子在小学的时候玩手机玩游戏,如果没自律性一系列问题都不能自控,给后面的学习带来难度。
经过一年多相处朋友也多起来,但孩子心智不成熟,没有足够的判断力。如果交友不慎,和不爱学习的孩子在一起,加上学习遇到的困难多、枯燥,很容易受到感染不专心学或厌学。
同时到了初二很多孩子面临着青春期身体变化,也会分散注意力,影响学习,甚至有早熟的孩子会把更多注意力,放在注意自身形象方面。
经过初一的环境适应和知识基础掌握,初二成绩会拉开差距,适应力强的孩子无论环境和人际关系还是学习方法已经不是困难,会更上一层楼,而适应力差基础没打好,并且家长也没能及时跟进的孩子将会觉得有难度更容易放弃。
初三面临着中考的压力,这一年,孩子们少了玩的时间,多了复习做习题的时间。不管老师还是家长和学生都承受着压力,而压力最大的是孩子。除了自身承担的学习复习压力,青春期身体心理变化带来的困惑,还有父母和老师的期望带来的压力。
在初三冲刺阶段整年都需要绷紧弦,关键时刻如果把握不好,很可能孩子在巨大压力面前濒临崩溃,失去冲刺的信心。或者因为重重压力,放弃冲刺,弦断了或者松了都将前功尽弃。
父母在初一关注孩子的动向和心理,引导结交益友能共同进步的伙伴影响力不可忽视,另外帮孩子建立自律性,排除学习干扰因素。初一的孩子正是从儿童迈向少年的阶段,心理发生变化,需要父母理解和关爱。
初一作业量比小学要多,孩子一时会难以适应,父母做好引导,教他做出时间计划。课堂跟着老师思路走,初中知识和小学发生根本变化,需要改变思维方式,遇到难题鼓励孩子积极解决。
成绩方面中学的考试并不像小学一样轻轻松松就考几乎满分,面对成绩难免落差,积极疏导孩子情绪,不能只关注分数,初一打好知识、习惯基础才是关键。
作为家长在青春期特殊时期,并且在初二进而成学霸退而成“学渣”的关键期,一定密切关注孩子心理。但因为青春期的敏感,沟通方式需要注意,给孩子一定的空间和时间,多倾听他的想法,发现不良行为和习惯一定及时纠正,帮他做心理疏导。
学习上,初二的知识是承上启下,应该做到不偏科,多做知识积累,这样初三学起来才轻松。
初三是紧张而关键的一年,父母做好背后支持,帮孩子缓解释放压力做到劳逸结合,做孩子情绪的“垃圾桶”。在巨大的压力和青春期困惑时,难免有负面情绪,此时父母要做到理解接纳,而不是孩子一有情绪就制止他。
只有将情绪找到合适的出口,经过父母的疏导,他释放后才能轻装上阵,把更多精力投入学习。在这个年纪孩子有心事也许更倾向于告诉同龄好朋友,父母观察动态异常时,可以和孩子好朋友侧面了解情况,还可以和老师多沟通。
有些家长不知道如何跟孩子沟通,可以看看《陪孩子走过初中三年》,这本书以初中三年的学年为时间轴,从心理、生理、学习等各角度给出解析,帮助家长了解孩子,以便更好的与孩子产生链接。
当你清楚了解孩子,跟他沟通就不会出现不畅、沟通困难的事情了。即使是孩子,也可以读一下,书中有大量真实案例,你可以从中找到自己的缩影,看清楚自己的处境,进而获得学习的宝典。
多给孩子鼓励,即便初一初二成绩不理想,初三也不能放弃,因为经过几轮复习,最终冲刺也许会出现奇迹。平时学习好的孩子,更不用压力太大,只要跟上复习节奏,平衡好心态就没问题,总之不管哪个水平阶段的学生帮孩子树立信心,把握冲刺机会。
初中三年非常关键,不管是基础期还是知识积累期还是最后冲刺期,每一个阶段孩子的心理和学习任务不同。父母关注点也有不同,智慧的父母注重孩子的心理,少一些唠叨和督促,多一些理解。把更多精力放到家庭氛围创造和亲子关系建设中,孩子才有安全感,有幸福感才更有信心战胜中考这场无硝烟的战争。
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